Oralidade e letramento como ferramentas para as práticas sociais

Abstract

A escola não tem como obrigação ensinar o aluno a falar. No entanto, tem como obrigação ensinar as formas e usos da língua oral, para que o aluno possa ter oportunidades iguais na sociedade. O professor deve trabalhar diversas atividades relacionadas à produção oral desde o primeiro ano escolar para que, assim, o estudante vá desenvolvendo essa habilidade de como fazer uso da linguagem oral. Apesar do pouco tempo que muitas vezes o professor possui para trabalhar as diversas disciplinas, ele precisa entender que a habilidade oral é a base para o aluno se apropriar das outras áreas de conhecimento. Podemos exemplificar dois gêneros discursivos que ajudam o professor tanto no estímulo da oralidade quanto na transmissão cultural pertencentes à cultura brasileira, elas são: literatura de cordel e as quadrinhas. Existem diversos gêneros discursivos que podem ser utilizados na sala de aula. É importante o professor estabelecer uma relação no ensino da escrita com a oralidade. Dessa forma, é fundamental que seja desenvolvida a habilidade oral na criança, pois esse é o caminho para que o aluno saiba falar nos diferentes ambientes sociais e consiga escrever um texto coeso e coerente.