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http://hdl.handle.net/123456789/1027
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Campo DC | Valor | Idioma |
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dc.contributor.author | Joly, Ilza Zenker Leme | - |
dc.date.accessioned | 2012-10-05T17:05:52Z | - |
dc.date.available | 2012-10-05T17:05:52Z | - |
dc.date.issued | 2012-10-05 | - |
dc.identifier.uri | http://livresaber.sead.ufscar.br/handle/123456789/1027 | - |
dc.description.abstract | A autora inicia o texto discorrendo sobre a presença da música no universo infantil: nas brincadeiras e jogos característicos da infância, tais como brinquedos de roda, parlendas e trava-línguas, entre outros. O texto destaca o fato de que o tratamento da educação musical como parte importante do conhecimento humano é muito recente e ainda em pequena proporção numérica no Brasil. Em seguida, Ilza passa em revista pela música e pela educação musical em diferentes momentos históricos: inicia pela Grécia antiga, passa para a Idade Média, para o Renascimento e, por fim, comenta as ideias de alguns estudiosos do século XVIII, que culminaram com o aparecimento dos métodos ativos. | pt_BR |
dc.language.iso | pt_BR | pt_BR |
dc.subject | Música | pt_BR |
dc.subject | Educação musical | pt_BR |
dc.subject | Música - função social | pt_BR |
dc.subject | Métodos ativos de aprendizagem | pt_BR |
dc.title | Sobre a história da educação musical | pt_BR |
dc.type | Texto | pt_BR |
dc.description.discipline | Prática de Ensino I | pt_BR |
dc.description.course | Educação Musical | pt_BR |
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